СТАТЕВЕ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВОСТЯМИ РОЗВИТКУ

Багато батьків особливих дітей задаються питанням, коли варто починати обговорювати #сексуальність і #статеведозрівання дитини. Програми загальноосвітніх шкіл включають подібні теми з 9 років. Однак багато дітей з особливостями до 9 років уже мають низку небажаних звичок і моделей поведінки (знімають одяг у публічних місцях, сують руку в труси, починають самостійно вивчати своє тіло і навіть шкодити собі). Часто нашим дітям просто потрібно більше часу для розуміння соціальних, а іноді й юридичних норм поведінки.

З чого варто починати?

Безумовно, це засвоєння соціально прийнятної поведінки до початку статевого дозрівання. Перше, що має бути зрозумілим дитині, — це взаємини в сім'ї, поняття близької людини та чужої, особистого простору та публічного місця. Маючи таку базу, дитині буде легше засвоювати знання про своє тіло та стосунки з оточуючими.

Самостійність у гігієні

З настанням #пубертатногоперіоду дитина має бути приучена до самостійності в дотриманні особистої гігієни. Батьки особливих дітей часто припускаються помилок: мами купають десятирічних синів, або навпаки — татусі занадто залучені в життя доньок. Що з цього виходить? 1. Відсутність будь-якої самостійності: дитина просто чекає, поки за неї все зроблять. 2. Дитині щеплюється поняття хибної «нормальності» — «мене торкаються дорослі тітка/дядько».

Як навчити дитину самостійності у догляді за собою?

• Імітація: Це так званий «сухий прогін» — стати навпроти дитини і вивчити потрібні рухи з мочалкою, милом, шампунем, опрацювати їхню послідовність.

• Інструкції: Далі — за вказівкою: «бери мочалку, наливай гель, мий шию» тощо.

• #Візуальнапідтримка: Якщо дитина не переходить до самостійності, використовуйте сюжетні картинки. Навчіть дитину відстежувати послідовність картинок і виконувати ці дії. Таким чином, допомога батьків зводиться до мінімуму.

Окрім пояснення правил, донесіть дитині, чому вони потрібні. Через нерозуміння соціальних норм і порушення сенсорних систем (наприклад, нюхової) дитина може стати аутсайдером у класі не тому, що вона поганий співрозмовник, а тому, що від неї неприємно пахне.

«Кола довіри»

Наступний етап роботи — пояснення дитині «кіл довіри». Дітей з особливостями з ранніх років вчать беззаперечно слухати дорослих і виконувати інструкції. Як же пояснити дитині з труднощами в розвитку, що дорослий дорослому не рівня?

Найкраще працюють візуальні підказки. Можна вибудувати лінії поведінки з різними членами суспільства:

• Хто може бачити мене роздягненим? (Я, моя сім'я, лікар на прийомі).

• Хто може мене обійняти? (Сім'я, друзі, знайомі).

Прийняття нового тіла

Зміни в тілі (темне волосся, щетина, ріст грудей) діти сприймають радше з цікавістю, ніж болісно. Дитина починає активно вивчати тіло, торкатися себе і «ловити» нові відчуття. Болісність у цьому питанні притаманна скоріше батькам, які не готові прийняти 12-річного підлітка. Тут важливо «грати на випередження» небажаної поведінки.

Варто підготувати дитину до фізіологічних змін (#менструація, #полюції) заздалегідь. Можна використовувати бесіди, картинки, відеоролики. Важливо не просто розповісти, а виробити чіткий план дій і «відрепетирувати» послідовність гігієнічних процедур: користування прокладками, зміна білизни тощо.

Тема дитячої мастурбації

#Мастурбація — це абсолютно природне заняття для дитини у пубертатний період. Діти з нормою розвитку можуть відчувати сором, тому не роблять цього при комусь. Перед нами стоять два завдання: розібратися, чому дитина це робить, і навчити робити це за зачиненими дверима.

Причини можуть бути:

• Сексуальні (задоволення потреб).

• Позасексуальні (зняття м'язової напруги, привернення уваги, контроль емоцій, сенсорні порушення).

Через сенсорні порушення мастурбація може стати небезпечною: дитина не знає, як правильно це робити, не розуміє, коли зупинитися, або використовує невідповідні предмети.

Ніхто, крім батьків та близьких, не стане для дитини кращим провідником у доросле життя. Будьмо освіченими у цих важливих питаннях!